Prvú časť si môžete prečítať tu:

Myslenie tak bolo nahradené počítaním poradia v nejakom rebríčku. Naznačili sme tiež, že dnešnú spoločnosť, ktorá sama sebe neskromne dáva prívlastok vzdelaná, paradoxne najviac vystihuje kategória nevzdelanosti. Na záver boli spomenuté negatíva industrializácie vzdelávania, ktoré vedú k zaužívaným automatizovaným...